依托“双一流”理工优势，打造“产教融合+交叉创新”的卓越工程人才培育枢纽
在新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展的当下，具备坚实科学理论并与创新实践深度融合的卓越工程师，是国家经济和社会发展的重要支撑力量。重庆大学作为具有理工优势的“双一流”建设高校，努力担当为国家培养卓越工程人才的重要使命。
区别于传统实验室，中心以“学生为中心”，突出三大核心属性：
| 平台名称 | 核心功能 | 面向需求 |
|---|---|---|
| 工程培训中心 | 工程素养基础训练（机械加工、电子焊接、PLC编程等） | 低年级学生“工程认知入门” |
| 开放制作空间 | 物资自主借用领用、轻型设备扫码使用 | 原型制作、硬件落地需求 |
| 制造服务中心 | 3D打印、激光切割、精密测量、数控加工等设备服务 | 原型制作、硬件落地需求 |
| 主题实验室集群 | 按“智能装备”“绿色能源”“数字制造”划分，配专项设备与导师 | 高年级/竞赛项目的深度研发 |
| 创新管理办公室 | 项目申报指导、竞赛组织、校企对接、经费支持 | 学生项目从0到1的全流程管理 |
通过“工程基础实训”，建立工程思维与动手能力，掌握基础工具使用方法。
自主申报SRTP、国市创项目，利用中心场地、设备开展研发，可申请经费支持，由技术导师团提供指导。
参与高水平竞赛（如“互联网+”“挑战杯”）或对接企业课题，实现成果转化，部分项目可入驻明月湖孵化器。
成为学生自由探索创新的舞台，通过服务、管理和学术三大职能，着力培养学生实践创新能力。
1. 夯实工程素养：让学生掌握“能落地的技术”，避免“纸上谈兵”；
2. 激发创新内驱：让学生敢于“突破常规的探索”，包容试错；
3. 链接产业需求：让学生理解“技术的真实价值”，对接社会发展。
理念：“仰望星空、脚踏实地”（Think Big, Start Small）—— 允许“试错”，但要求“落地”；
精神：3Ts（Talent天赋、Technology技术、Tolerance包容）—— 鼓励不同专业学生组队，允许“非标准答案”的探索。
